6.500 alumnos de Extremadura participan este curso en los programas educativos ‘Abraza tus valores’ y ‘Párate a pensar’ de Aldeas Infantiles SOS, que cumplen respectivamente 28 y 22 ediciones y continúan un ciclo de tres años cuyo objetivo es fomentar el equilibrio en el buen uso de la tecnología y poner en valor la convivencia.
En la actualidad las pantallas tienen un impacto cada vez mayor en la infancia y la adolescencia; de ahí que estos programas educativos pretendan promover el uso responsable de las nuevas tecnologías para proteger a niños y a adolescentes de contenidos inapropiados, además de fomentar su bienestar físico, mental y social.
Este año participan 65 centros educativos de la región, 3.300 de Educación Infantil y Primaria y 3.200 de Secundaria, y un total de 6.500 alumnos. Los programas no solo implican al alumnado, también a profesores y familias, contando con materiales para trabajar en casa, todo con el objetivo de generar un impacto más amplio que trascienda el entorno escolar.
Este curso se centra en el valor de la convivencia, defendiendo que la tecnología debe ser una herramienta y no un obstáculo para el bienestar y el desarrollo integral de los niños. “Queremos que los niños, niñas y adolescentes aprendan a relacionarse de forma saludable y respetuosa entre ellos y con su entorno, dentro y fuera del espacio digital”, sostiene el presidente de Aldeas Infantiles SOS, Pedro Puig.
Una de las iniciativas más destacadas del programa es el reto ‘Una semana para convivir con menos pantallas’, que invita a las familias y a las comunidades escolares a reducir temporalmente el uso de dispositivos digitales para redescubrir otras formas de interacción, aprendizaje y disfrute. El reto incluye manuales adaptados por edades con estrategias para superar las dificultades que plantea la desconexión digital y fomentar vínculos familiares más fuertes.
En concreto, ‘Abraza tus valores’ está dirigido a Educación Infantil y Primaria (escolares de 4 a 12 años), y ‘Párate a pensar’ a Secundaria (de 12 a 16 años). Ambos se estructuran en tres unidades temáticas adaptadas a cada nivel:
- A través de ‘Abraza tus valores’ los niños podrán trabajar la convivencia mediante la unidad ‘Bien conmigo, bien con el mundo’, enfocada a la autoestima, las emociones y el equilibrio digital; ‘Conectamos de verdad’ se centra en las relaciones interpersonales, promoviendo una convivencia saludable en entornos físicos y digitales; y ‘Convivimos en un mundo conectado’ fomenta el respeto y la conciencia a la hora de compartir información.
- En ‘Párate a Pensar’ los alumnos abordan el respeto y la autoestima como base para un bienestar integral con la unidad ‘Empezando por convivir con uno mismo’; en ‘Comunicarnos bien para convivir mejor’ se refuerza la empatía y se explora cómo la comunicación mejora las relaciones digitales y presenciales; y ‘Convivir en un mundo hiperconectado’ analiza el impacto de las acciones digitales para mejorar las relaciones de los adolescentes con su entorno. Al final del curso tendrá lugar en Madrid una nueva edición de la Jornada nacional de jóvenes como cierre del programa, que reunirá a profesores y alumnos de cada comunidad autónoma para compartir sus trabajos y colaborar en la creación de un ‘Decálogo sobre el uso de las tecnologías’.