AsociacionesAprosuba 3 Plena inclusión Badajoz promueve la igualdad de género con el apoyo de la Diputación de Badajoz

Aprosuba 3 Plena inclusión Badajoz ha recibido una subvención de 8.416,33 euros de la Diputación de Badajoz, a través de su Área de Igualdad, para desarrollar durante 2026 el proyecto ‘Con voz propia: igualdad, discapacidad y participación activa’, que se llevará a cabo en Badajoz y varias localidades de la provincia con el objetivo de promover la igualdad de género, prevenir la violencia contra las mujeres y fomentar la participación activa de las personas con discapacidad intelectual, con especial atención a las mujeres.

Concretamente, las actividades se desarrollarán en Badajoz, Valdebótoa, Gévora, Villafranco del Guadiana, Balboa, Alvarado, Sagrajas, Novelda del Guadiana, Pueblonuevo del Guadiana, Talavera la Real, La Albuera y Valverde de Leganés.

El proyecto se enmarca en la convocatoria anual de la institución provincial destinada a colaborar con iniciativas de promoción de la igualdad de oportunidades y de sensibilización, prevención y lucha contra la violencia de género. En este contexto, ‘Con voz propia’ prestará especial atención a las mujeres con discapacidad intelectual, que pueden afrontar situaciones de discriminación múltiple y mayores dificultades para acceder a información, apoyos y recursos de protección. Todas las actividades incorporarán criterios de lectura fácil y accesibilidad cognitiva para facilitar la comprensión de los contenidos y la participación de las personas destinatarias.

La iniciativa también incluirá actividades formativas, culturales y comunitarias relacionadas con la educación afectivo-sexual, el consentimiento, las relaciones saludables, la igualdad de género, la prevención de la violencia, el empoderamiento de las mujeres y la construcción de masculinidades igualitarias.

Entre las actuaciones previstas se encuentran la iniciativa divulgativa ‘Mujeres pioneras de Badajoz’; formación sobre sexualidad, igualdad y prevención de la violencia; sesiones dirigidas a profesionales, familias y personas cuidadoras; encuentros entre mujeres con discapacidad intelectual y asociaciones de mujeres; talleres sobre masculinidades igualitarias, corresponsabilidad y diversidad; microtalleres comunitarios; y la ‘Gymkana por la igualdad’.

El proyecto prevé la participación directa de 130 personas, entre personas con discapacidad intelectual, profesionales, familiares, personas cuidadoras y alumnos de los microtalleres. Además, se estima que las acciones de sensibilización y difusión llegarán de forma indirecta a unas 300 personas de la comunidad.

Esta aportación económica de la Diputación de Badajoz permitirá crear espacios en los que las personas con discapacidad intelectual, especialmente las mujeres, puedan conocer sus derechos, expresar su voz y participar en la construcción de relaciones más igualitarias y respetuosas.


Hemos hablado con sus responsables para conocer mejor el desarrollo de este proyecto.

¿Qué supone para la entidad esta financiación de la Diputación de Badajoz?
Para Aprosuba 3 Plena inclusión Badajoz esta financiación supone poder dar continuidad y más fuerza a un trabajo que ya forma parte de nuestro día a día. Nos permite reunir distintas acciones dentro de un proyecto más completo, contar con profesionales con formación específica y disponer de los recursos necesarios para trabajar la igualdad de una manera cercana, accesible y práctica. Además, nos ayuda a implicar no solo a las mujeres con discapacidad intelectual, sino también a los hombres, las familias, los profesionales y la comunidad. La igualdad no puede trabajarse de forma aislada, necesita del compromiso de todo el entorno.

¿Cómo nace este proyecto y qué necesidades pretende atender?
Con Voz propia nace como una continuación del compromiso que nuestra entidad mantiene desde hace años con los derechos de las mujeres y de las personas con discapacidad intelectual. En nuestro trabajo diario vemos que todavía es necesario crear espacios donde las mujeres puedan hablar, tomar decisiones, conocer sus derechos y aprender a identificar situaciones de desigualdad, abuso o violencia. También es importante trabajar con sus familias, con los profesionales y con los hombres, porque el cambio debe producirse en todo el entorno.

Dentro de este recorrido hubo una pequeña chispa que dio forma a una de las actividades. Durante una visita al Hospital-Centro Vivo, coincidiendo con la Feria del Libro de Badajoz, recibimos varias publicaciones editadas por la Diputación de Badajoz; una de ellas fue Pioneras, un libro sobre mujeres importantes de distintos pueblos de la provincia. La publicación despertó una conexión inmediata con el grupo; muchas de las personas a las que apoyamos proceden de esos municipios y se reconocieron en sus tradiciones, sus costumbres y sus raíces. En una de las sesiones una persona que normalmente participaba poco pidió leer al reconocer el nombre de su pueblo y consiguió deletrearlo. Fue un momento muy emocionante que nos recordó que, a veces, una experiencia sencilla puede abrir caminos muy bonitos. Así nació esa actividad concreta: de la emoción, del orgullo por la tierra y del deseo de conocer a las mujeres que abrieron camino en nuestra provincia.

El proyecto presta especial atención a las mujeres con discapacidad intelectual. ¿Qué barreras específicas encuentran para acceder a información, apoyos o recursos de protección?
Cuando hablamos de accesibilidad muchas veces pensamos solo en barreras físicas. Sin embargo, las mujeres con discapacidad intelectual se encuentran también con barreras para comprender la información y para comunicarse. Muchas campañas, recursos o documentos sobre igualdad y violencia de género utilizan un lenguaje demasiado complejo. Esto puede hacer que una mujer no comprenda bien sus derechos, no identifique una situación de abuso o no sepa dónde acudir para pedir ayuda. A ello se suman otras dificultades, como el miedo a no ser creídas, la dependencia de otras personas, la sobreprotección o el aislamiento. Por eso es tan importante ofrecer información en lectura fácil, utilizar apoyos visuales, escuchar con tiempo y garantizar un acompañamiento adecuado.

¿Cómo se trabajarán los contenidos del proyecto?
Los contenidos se trabajarán de una forma muy práctica, accesible y participativa. No queremos limitarnos a explicar conceptos, sino ayudar a que las personas puedan comprenderlos, vivirlos y aplicarlos en su vida diaria. Se abordarán temas como la igualdad, los estereotipos, los micromachismos, el consentimiento, las relaciones saludables, la prevención de la violencia, el uso seguro de las redes sociales, la corresponsabilidad y las masculinidades igualitarias. Habrá actividades dirigidas a mujeres y hombres con discapacidad intelectual, pero también sesiones para familias y profesionales. Utilizaremos dinámicas de grupo, situaciones cotidianas, apoyos visuales, lectura fácil, juegos, encuentros con asociaciones y actividades en la comunidad. Aprender haciendo y compartiendo experiencias facilita que los conocimientos se comprendan mejor y permanezcan en el tiempo.

¿Qué impacto esperan conseguir con este proyecto?
Esperamos que tenga un impacto real tanto en las personas que participen directamente como en su entorno. Queremos que las mujeres se sientan más seguras, conozcan mejor sus derechos, expresen sus opiniones y tengan más herramientas para detectar situaciones de desigualdad o violencia. También esperamos que los hombres participantes reflexionen sobre determinados comportamientos y conozcan modelos de relación más respetuosos e igualitarios. El impacto se extenderá a las familias, los profesionales, el alumnado, las asociaciones y la comunidad. Las personas participantes trasladan lo aprendido a sus relaciones y a su vida cotidiana, y eso ayuda a cambiar actitudes que a veces se han mantenido durante años. La sociedad ha avanzado en igualdad, pero ese avance también debe llegar plenamente a las personas con discapacidad intelectual.

¿Cómo se evaluará el desarrollo del proyecto y la participación de las personas destinatarias?
La evaluación será continua y tendrá muy en cuenta la opinión de las personas participantes. Queremos saber si las actividades se comprenden, si resultan útiles, si los tiempos son adecuados y si es necesario hacer algún cambio; para ello utilizaremos cuestionarios accesibles, escalas visuales, observación durante las actividades, registros de participación y espacios de conversación. En algunas sesiones también se comparará lo que las personas sabían antes y después, para comprobar si se han adquirido nuevos conocimientos. Además, recogeremos la valoración de familias, profesionales, asociaciones y otras personas que participen en las actividades comunitarias. Sus aportaciones nos ayudarán a mejorar el proyecto y a pensar en futuras acciones.

¿Qué mensaje le gustaría trasladar a las instituciones sobre la necesidad de incluir la discapacidad intelectual en las políticas de igualdad?
El principal mensaje es que no se trata solo de una necesidad, sino de un derecho. Las mujeres con discapacidad intelectual tienen derecho a comprender la información, participar en las decisiones que les afectan, acceder a los recursos de protección y recibir apoyos adecuados. Por eso, la discapacidad intelectual debe estar presente en las políticas de igualdad, en las campañas, en los protocolos y en los recursos públicos. No basta con que un servicio exista, debe ser comprensible y accesible para todas las mujeres. Instituciones como la Diputación de Badajoz tienen un papel muy importante por su cercanía a los municipios y, especialmente, al entorno rural, donde el acceso a determinados recursos puede ser más difícil.

¿Contemplan dar continuidad al proyecto cuando termine el año o desarrollar nuevas líneas de trabajo en esta materia?
Para Aprosuba 3 Plena inclusión Badajoz la igualdad no es una actividad puntual, sino una línea de trabajo que debe mantenerse en el tiempo. Nuestra intención es continuar desarrollando acciones de formación, sensibilización y participación, seguir creando materiales accesibles y ofrecer cada vez más protagonismo a las propias mujeres con discapacidad intelectual. También queremos mantener la formación de los profesionales, reforzar el trabajo con las familias y seguir colaborando con asociaciones de mujeres y entidades de la comunidad. Esperamos poder contar con nuevos apoyos institucionales, pero nuestro compromiso va más allá de una convocatoria concreta. Con voz propia forma parte de un camino que ya hemos iniciado y al que queremos seguir dando continuidad.